COMMUNIQUÉ
Diffusion immédiate

 

OBJET :        Programme d’éducation internationale
                       Expériences, expertises et savoir-faire

CSB, 1er décembre 2009 - Depuis près de 10 ans, le Collège Saint-Bernard a su développer une expertise probante auprès de ses élèves dans le développement de leurs compétences, ce, dans le cadre de son Programme d’éducation internationale.

Selon Mme Guylaine Taillon, responsable du PEI : « En plus de l’apprentissage d’une troisième langue, l’espagnol, les élèves inscrits à ce programme reçoivent un enseignement où une place importante est accordée au développement d’une sensibilité internationale et à l’engagement communautaire. » Soulignons que le Collège Saint-Bernard mettra à la disposition des élèves inscrits, en 1re secondaire, au Programme d’Éducation internationale, pour septembre 2010, un ordinateur portable sans frais additionnel.

C’est d’ailleurs dans ce contexte que, il y a quelques semaines, pour une septième année, des élèves de 5e secondaire inscrits au programme d’Éducation internationale du Collège Saint-Bernard ont eu la chance de vivre une expérience humanitaire de deux semaines au Pérou, séjournant dans des familles de la ville de Comas.

 

   C’est une expérience pour le moins très significative qui attendait 23 élèves du Collège Saint-Bernard, lors de leur mission humanitaire au Pérou. Sur la photo, nos 23 élèves et 3 accompagnateurs posent ici devant le site historique millénaire du Machu Pichu à quelque 2 438 mètres d’altitude; souvenir impérissable de leur voyage mémorable et de l’aide apportée au peuple péruvien.

 

En compagnie de Mme Hélène Lefebvre et de M. Éric Bernard, enseignants au secondaire et de M. Patrick Lemay, directeur du secondaire et de Frère Jacques Bellemare, Frère de la Charité, vingt-trois élèves du Collège Saint-Bernard ont vécu une expérience des plus enrichissantes.

Quotidiennement, différents lieux de travail attendaient les Drummondvillois : écoles, centre de réhabilitation pour toxicomanes et alcooliques, tablée populaire et centre d’apprentissage pour enfants autistiques ou trisomiques. Grâce à leur maîtrise de la langue espagnol, les participants ont vécu une expérience encore plus significative, puisqu’ils étaient en mesure de converser et d’échanger avec les gens du peuple péruvien qu’ils aident, ainsi que dans les familles qui les hébergeaient.

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 Source :        Guylaine Taillon
                         Adjointe à la direction du secondaire
                         Responsable du Programme d’Éducation internationale